【留年が決まりました】大人の学びなおし大手前通信制大学に入学して3年が経ちました。卒業は2年後だな･･･（年度末成績発表）

こんばんは、アラフィフ社会人通信大学生の森﨑さくらです。

成績が公開されましたね。

卒業まで学習は予定通りに進んでいますでしょうか。

私の場合、3年生までに単位を「82単位」取得していないと来年度卒業が出来ません。

大手前大学通信課程では、1年間に履修登録のできる単位数は42単位です。

42単位取得しても卒業できないため、自動的に留年が決まりました。

この3年間、レポートとか大変だったけど、私なりに学業に真剣に向き合ってきました。

大人になってからの学びなおしは、卒業が目的だけではなく好奇心も旺盛で、学習意欲が高い方が多いかと思います。

私自身、現状を変えたいと入学し試行錯誤して学んできました。

学びたいの欲、色々知りたい欲がすごいと思います。

せっかくの貴重な学ぶ機会を大切にしたいとおもっています。

大学の授業一つ一つが私の血肉となりいつか何かの役に立つ予感しかないのです。

そして、その学びを体や頭に焼き付け、私という人間がパワーアップできれば思っています。

残念ながら、覚えることが出来ない、すぐに忘れちゃう、「これは大事、絶対に忘れたくない」って思っても忘れていく悲しさ。。。

それでも、毎回感動するありがたい気づき、本当に学びになりました。

大手前大学で学べるこの瞬間を大切にしたいです。

3月8日に第4クールの成績公開されました。

皆さまは、いかがでしたしょうか。

【心理学統計法】評価B：2単位

泡を吹きながら、気絶しながら、白目になりながら、徹夜しながら学んだ「心理学統計法」です。

1クール目に受講し、1年間かかりました。

無事に単位を修得することが出来ました!!!!!

よかったーーー（涙）

不合格でなくて、よかったよぉぉぉ－－－－－－

ホントにうれしいです！

しかもB評価をいただき、私にはもったいないことでございます。

ﾚﾍﾞﾙﾅﾝﾊﾞｰ	200
資格名	認定心理士・社会調査士・2級キャリアコンサルティング技能士【受験資格】
単位修得試験	web試験
学習目標	実験や調査により得られたデータを適切に集計し，それらの集計結果を第三者にも分かりやすい形式で表現することができるようになる。 2変数間の関係性を示す「相関」について理解し，図表や統計的分析結果をもって2変数間の関係性について検討できるようになる。 統計的仮説検定について理解し，ｔ検定等，心理学分野でよく使われる各種の検定手法を用いて実験や調査により得られたデータを適切に分析することができるようになる。 官公庁等公的機関による統計や，心理学とその隣接分野の論文等，公表された統計的分析結果を読み解くことができるようになる。

心理学統計法は、とにかくエクセルを用いてデータをまとめたり見やすくしたり表やグラフにしたりと多くの技が必要でした。

ひとつひとつ授業で教えていただけるのですが、なんせ理解力が追い付かない。。。

一回授業を聞くだけでは到底理解できず、確認テストをしながら何度も授業を見なおし、出てくる用語などを検索し、YOUTUBEで検索し、どれだけの時間がかかったのでしょうか・・・（涙）

もう一度受講しろといわれたら、熱が出そうです。。。

でも、統計法を理解し使いこなすことが出来たら、とってもかっこいいと思いました！

統計法を理解して使いこなせる人は、やっぱり憧れちゃいます。

▶「心理学統計法」はこちらの記事にまとめています。

【心理学研究法】評価A：2単位

評価Aをいただきました！

先生、ありがとうございます（涙）

思い切って受講してよかったです（涙）

諦めなくて、よかったです（涙）

ﾚﾍﾞﾙﾅﾝﾊﾞｰ	200
資格名	認定心理士・2級キャリアコンサルティング技能士【受験資格】
単位修得試験	web試験
学習目標	実験法，質問紙法，面接法，観察法などといった心理学における実証的研究法についての基本的な知識を身につけ，活用できるようになる。 目には見えない“こころ”について，データを用いて実証的に検討するために必要な考え方を身につけ，活用できるようになる。 心理学研究において必要な研究倫理について理解し，研究倫理を遵守し適切な行動をとれるようになる。

認定心理士を取得するためには、統計は必須でした。

認定心理士の統計の中では、とっつきやすかったです。

統計はどれから受けようかと悩まれる方は、1番にうけていいのかもしれません。

具体的な例もありわかりやすく心理学研究方法を学べます。

卒業論文に挑戦される方には、必須だと思います。

▶「心理学研究統計法」はこちらの記事にまとめています。

【発達心理学】評価C：2単位

2クール目には終了していた科目ですが、どうしても好成績を狙いたいと思いました。

もっと学びたいと思った科目であり、本やDVDを図書館から借りて第4クールまで引っ張りました。

結果、評価Cでした。。。

ちょっぴりショックですが、仕方ありません。

やけ酒します（笑）

ﾚﾍﾞﾙﾅﾝﾊﾞｰ	300
資格名	認定心理士・2級キャリアコンサルティング技能士【受験資格】
単位修得試験	web試験
学習目標	ヒトの発達段階を順序だてて説明できる。 発達心理学の重要な理論をキーワードを用いて説明できる。

人の発達は段階を経て進んでいて、ひとつひとつ階段を上るように成長していく様子を学ぶことが出来ました。

人は、生まれてから寿命をまっとうするまでの間、人生や経験は人それぞれですが、確実に年を取っていきます。

出来ることが増えていき、やがてできないことが増えていくのです。

そんな事実を人の発達と受け止め自分がどのように生きていくかを考えることが出来た貴重な授業でした。

▶発達心理学についての記事をまとめました。

【日本語教育文法Ⅱ】評価A：1単位

第一クールに取得した「日本語教育文法Ⅰ」と一緒に受講した方がいいとシラバスにもありました。

普段日本語で話をしているのに、文法とか言われると難しい。。。

日本語教師になるには、必須の科目です。

図書館で、文法に関する本を何冊か借りて、単位修得試験のレポートに挑みました。

ﾚﾍﾞﾙﾅﾝﾊﾞｰ	200
資格名	日本語教員養成課程（新基準）
単位修得試験	レポート試験
学習目標	・現代日本語文法に関する様々な特徴を客観的に観察し、適切な言葉で分かりやすく説明できるようになる。 ・日本語教育の現場で、現代日本語文法をどのように扱うか、具体的にイメージできるようになる。

評価Aをいただきうれしかったです。

ネットで日本語教師の文法に関する本を何冊か探して、図書館で片っ端から借りました。

全部を読んではないですが、目次をみて興味のあるとことを読んだり、抜粋したり本を借りることはお勧めします。

【マネジメントとリーダーシップ】評価A：2単位

とっても楽しい授業でした。

”人を動かす”をキーワードに授業が進みます。

なんだか怪し気もしますが、理論を学習し自分の頭で考える授業です。

毎回レポートがありますが、先生の迅速な優しく気づきを与えてくれるフィードバックこそまさに”人を動かす”学びがありました。

オープンマインドで授業に挑み、内省できました。

ﾚﾍﾞﾙﾅﾝﾊﾞｰ	200
資格名	なし
単位修得試験	レポート試験
学習目標	マネジメントやリーダーシップの理論を学習することで、“人を動かす”基本的な考え方を学習するとともに、そこから一歩踏み出して、実践に向けた持論を形成することができる。

マネジメント・リーダーシップ・ファシリテーター・コーチングなど、まるっとおなじくくりで親戚のような感じがします。

興味がありとても面白かったのでさくさくと授業が進みました。

こういう、資格の取得はないけれど、興味があるだけで気軽に授業を受けることが出来ることが、通信制大学の醍醐味なのだろうと思います。

こちらも記事をまとめようと思っています。

【留年が決まりました】大人の学びなおし通信大学に入学して3年。卒業は2年後だな･･･のまとめ

さて、年度末の成績が公開されたと同時に、来年度の履修登録も始まります。

あっという間に2月が終わり、3月になりました。

もうすぐ新学期です。

順調に進んでいるとは言えませんが、私的には、満足しています。

来年度は、出来る限り授業を受けて、その次の年には卒業したいと思います。

卒論も書いてみたいです。

アラフィフになっても、いろんな初体験を経験したいと思っています。

今日は、確定申告をしました。

夫の分と息子の分です。

ネットで行いました。

出産の時に確定申告を勧められましたが、面倒くさいとの理由から今回が初めてです。

そして、新幹線のグリーン車を利用したのもスカイツリーを観たもの一人焼肉も初めてでした。

3月は、アラフィフ初体験だらけです。

いくつになっても初めてのことをワクワクしながら挑戦したいと思っています。

さぁ、履修登録も忘れずにしなくては。。。

来年度は、心理学メジャーを中心に受講したいとおもっています。

来年度もよろしくお願いいたします。

自分へのご褒美（ビール） 自分へのご褒美（美容）