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【大手前大学 現役社会人通信大学生】レポートで気を付けたいこと-避けるべき用語とふさわしい表現-

1-1.日本語教員養成課程
この記事は約9分で読めます。

こんばんは、大手前通信大学生の森崎さくらです。

もうすぐ「レポートの書き方講座(入門編)」が6月24日(土)14:00~15:00に実施されます。

1時間ですが、どんな講座になるのか、楽しみです。

残念ながら、ZOOMの内容は公開できません。

予習を兼ねて、事前に、まとめてみました。

この記事は

レポートを作成する上で、避けるべき言葉についてまとめた社会人通信大学生の個人的な備忘録です。

少しでもどなたかの参考になれば幸いです。

大学の論文型レポートで、使わない方がいい言葉について

「考えを述べよ」とレポート課題が出た時は、論文型レポートです。

沢山 佳久子
沢山 佳久子

論文型レポートとは何?

論証型レポート:あるテーマ、論点について、証拠を挙げながら意見をまとめるもの。

引用元:京都大学「レポート書き方講座<オンラインレ ポート執筆講座 (文系レポート)」
森﨑さくら
森﨑さくら

普段に提出する課題レポートは、下図の<レポート>が多いですね。

(出典)京都大学「レポート書き方講座<オンラインレ ポート執筆講座 (文系レポート)」
森﨑さくら
森﨑さくら

京都大学のレポートの書き方がかわいくてわかりやすかったよ。

(引用)(出典)のリンクをクリックすると、京都大学の「レポート書き方講座」へ移動するよ!

さて、論文型レポート課題でうっかり使ってしまう言い回し。。。

新一年生
新一年生

えっこれダメやった?

悩める社会人学生
悩める社会人学生

大学のレポートってルールがたくさんあってよくわからない。。。

例えば・・・

「私は、異文化を積極的に取り入れることで、自己の成長にもつながると思う。」

森﨑さくら
森﨑さくら

これは、感想であって論文型レポートではありません。

使いたいけど、使ってはいけない言葉を言い換えよう。

「私は、○○と思う」「私は、○○感じた」

まず、「私は」はいりません。

なぜなら、論文型レポートとは自分の意見をまとめたものだからです。

そして、「思う」「感じた」は、主観的な意見の為、レポートとしてはふさわしくないのです。

「私は、異文化を積極的に取り入れることで、自己の成長にもつながると思う。」
     ↓
「判断すると、異文化を積極的に取り入れることで、自己の成長にもつながる。」

論文型レポートとは、客観的な意見(引用)を武器に、自分の意見に自信をもって伝えるものなのです。

森﨑さくら
森﨑さくら

えーっだって、みんな言ってるもん

ではダメなのです。

沢山学くん
沢山学くん

みんなって誰やねん

引用元はしっかりと明記しないといけません。

みんなではなく、誰もがわかるように書籍や論文など個人名・書籍名・発行年月日など、ハッキリと誰がどこで発信しているものかを明記しなければいけません。

さくら
さくら

自分の意見に説得力を持たせるために、他の方の主張は大きな武器になります。

レポートの書き方「引用編」

どんな言葉を使ったらいいの?言いかえをまとめてみました

レポートを書く際に、「避けるべき言葉」と「ふさわしい表現」を簡単にまとめてみました。

×避けるべき言葉ふさわしい表現
とても非常に、極めて
良い優れた、効果的な、有益な
悪い低品質な、否定的な、不利な
実際に実際には、事実上
多くの大量の、膨大な、多数の
重要な注目すべき、決定的な、重要な要素
もっとさらに、更なる
みんな全員、すべての人、参加者
いつも通常は、一般的に、定期的に
思う考えると、推察すると、
でもしかし
なのでしたがって
いろんなさまざまな
こんなこのような
だからしたがって、そのため、それゆえ
わかりません解明されていない、不明である
わかりませんでした今後の課題としたい
だいたいおよそ、約
今までは従来は、これまでは
私の裏技

論文を書いていて、表現が幼いなぁ、同じ言葉や同じ言い回ししか出てこないなど、言葉に行き詰った時は、「○○の言い換え」とGoogle先生に聞いてみよう。

weblioやgoo辞書など、多くの言いかえや類義語がでてきますよ。

また、どちらとも受け取れる表現には気を付けて事実と主張をしっかりと分けることも大事です。

最後に、くれぐれも剽窃と捏造も気を付けましょうね。

【レポートで気を付けたいこと】避けるべき用語とふさわしい表現のまとめ

レポート課題は、毎回大変ですよね。。。

今回、記事にまとめてみましたが、私も毎回不安です・・・。

自信がない・・・。

単位修得試験の課題レポートでは、多い時で2,000文字などもあります。

白目向いた方、私と一緒です。

ホント、レポートは苦手です。

でも、さらっと書けたら嬉しいですよね。

自分の意見を言語化できる能力は、生きていく上で必要なアイテムです。

さくら
さくら

説明が上手な人になりたい!

レポート作成は、せっかく社会人大学生になったのだから、ぜひ身につけたい能力と思っています。

社会人であり、家庭の主婦であり、現役の通信大学生であるアラフィフが試行錯誤して、大学の授業に臨んでいます。

生暖かく見守っていただけると幸いです。

一緒に頑張りましょうね!!!

そうだ、ChatCafeへ行こう☕

ChatCafeを開店してます。
備忘録的なひとり言をゆるりとつぶやきます。

みなさまもごゆるりと、進捗状況、耳より情報、ご意見ご感想、ご質問、アウトプットの練習など、つぶやいてくださると私が喜びます。

 

この記事は、大人の学び直し中のアラフィフ 現役通信大学生主婦が授業を進めていく上での気づきなどの備忘録です。

通信大学の入学を検討している方、学ばれている方にとって少しでも参考になれば幸いです。

質問などございましたら『Chat Cafe』や「お問い合わせ」をご利用ください。

また、間違い勘違いなどありましたら、やさしくご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いいたします。

1-1.日本語教員養成課程1-2.認定心理士1.通信制大学
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  1. 森﨑さくら より:

    24日にある「レポート書き方講座」で事前課題がメールで届きました…
    かっ課題…
    昨晩、サラッと見ましたが、理解不足で別のレポート作成に取り掛かりました。
    こちらもなかなか悩ましい…
    早々に寝ました😅(睡眠大事)

  2. 森﨑さくら より:

    異文化コミュニケーションの単位認定の課題レポート書きあげたけど、なんかスッキリ?しっくりしない…
    そもそも課題の意図が分かってなかったかも…
    なんだか書きにくくてペースも悪かったし…

    書き直しした方がいいのかな…
    書き直した方がいい気がしてきた…
    ぴえん🥺

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